在线教学开展十周以来,学校认真落实教育部、市教委关于做好延期开学期间线上教学工作相关文件精神,按照“三保两统筹”的要求,严把“教学质量关”,坚持教学监控常态化,注重学生教学反馈与评价,线上教学工作持续有条不紊推进。
一、教学运行
在线教学第9-10周,学校共开设线上课程189门,教师262人在线授课,组织线上课堂教学1416门次,学生出勤率保持近100%。在线教学秩序持续平稳,教学效果稳步提升。
二、教学组织与实施
1.组织线上期中教学反馈。组织18、19级学生通过线上形式进行期中教学反馈,覆盖2018、2019级各个专业。就本学期授课效果好的课程或老师的优点、需要改进的课程存在问题、对理论教学、实践教学、考试考核等环节的意见与建议、同学在学习中存在的困难等问题进行反馈。
2.严格实施日报制度和教学质量周报告制度。学校持续推进教学质量日报告
制度和周报告制度,对每日线上教学情况、学生上课情况、存在问题等进行监测与反馈,发现问题,及时解决。在总结本周教学运行情况、教学组织与实施、教学监控与评价、存在问题与改进措施的基础上,进一步挖掘线上教学典型案例,总结有效方法与举措,注重线上教学经验交流与推广。
3.加强线上教研与听课。各教研室积极组织线上集体教研,本周分别开展了优化教学资源、实验课程线上教学模式研讨、线上教学考核方式研究等主题内容的线上集体教研共38次。校院两级教学督导持续在线听评课,及时反馈,关注在线教学改进,本周共开展学校、系部、教研室及教师层面听课75人次,逐步实现教师在线教学听课全覆盖。
三、期中线上教学反馈情况
组织18、19级学生通过线上形式进行期中教学反馈,共访问学生信息员66人,覆盖2018、2019级各专业。参与调查访问的学生对线上教学形式和学习效果给予高度认可,纷纷表示尽管教学形式发生变化,但老师们仍以认真负责的态度组织实施教学,学习收获感较高。
1.教学管理严格。学生在调查中说到,教师通过课前签到、课上提问、章节测验、学生互评、作业布置等形式,严格进行线上教学组织与管理,有效督促学生参与线上学习,经过一段时间的学习,逐渐感觉到自主学习能力和分析解决问题的能力得到提升,从被动接受知识转变为主动探求知识。
2.教学资源丰富。学生在反馈中提到,非常感谢老师们为我们精心准备了如此丰富的教学资源,有微课视频、动画、思维导图、配有语音解说的PPT课件等形式多样,激发了同学们浓厚的学习兴趣。通过资源呈现,知识点讲解清晰易懂,课下还可以随时复习观看,便于牢固掌握。
3.教学方法得当。学生反馈,老师们用心组织线上教学互动,在课程平台适时发起讨论、头脑风暴、抢答、小组PK等课堂活动,大家都积极参与,学习热情高涨。同时老师通过班级QQ群、微信群与大家随时沟通交流,关注学习进度,分享学习资料和文字语音讲解,及时进行辅导答疑。
此外,同学反馈,多数老师能够结合临床案例,将抽象的理论形象生动的进行展示。思政教师结合疫情开展“新冠肺炎对中国现在以及未来的影响”为主题的研讨活动,要求学生上传作品进行点评,激发学生学习积极性。
线上教学工作开展十周以来,在全校师生的共同努力下,在线教学持续平稳有序开展,下一步学校将进一步树立精品意识,打造精品课堂,加强线上教学经验总结、推广,推动线上教学质量不断提升。